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[家庭教育]“双减”背景下,家长该给孩子“补”上哪些课?

2021-09-24 zhaungli 857次

引言


今年暑期,“双减”政策的落地,引起了强烈的社会反响,对广大家庭的教育观念带来了冲击。“双减”减去了学生的过重课业负担,同时也减轻了我们家长的负担。作为家长,我们要清醒地认识到,“双减”并不代表着可以减去家长的教育责任,相反,在某种程度上提高了对家长的要求。因为,教育现实是“减负”并不减竞争。目前,学校教育已经努力做到极致,后面考验的就是我们的家庭教育了!本期,南通市优秀家庭教育指导者,海安市家长学校总校、市未成年人成长指导中心心理咨询师曹平晶和家长们一起分享《“双减”背景下,家长该给孩子“补”上哪些课?》



【Get要点】

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      良好的亲子关系,是教育成功的基石。“双减”之后,孩子熟悉的学习生活规律发生了变化,放学回家不再要写家庭作业,也不需要上校外培训班,可自由支配时间增多,家长千万不可大意,更不能放任自流,而是要高质量地去陪孩子,引导他们充分利用好这些时间。需要注意的是,陪伴不是家长、孩子各做各的事,互相不闻不问,这样缺少互动,没有沟通的陪伴是无效的陪伴。真正高质量的陪伴应该是家长参与到孩子所做的事情中去。比如,每天放学后,家长可以带孩子一起做家务;饭后陪孩子一起阅读、玩游戏、做手工,或者一起外出散步、进行体育锻炼等等。在宽松、悠闲的生活场景中跟孩子交流在校学习、生活、交往情况,也可以引导孩子将书本上学到的知识运用到生活实践中。这样,既能了解孩子的情绪状态、内心需求、师生及同伴关系等真实情况,又能改善亲子关系,促进亲子沟通,增进亲子感情。亲子关系好了,孩的受关注的现实感增强了,教育也会轻松许多。

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很多家长一谈起“双减”就担心孩子的学业跟不上。其实这种担忧是没有必要的,因为“双减”不是减少孩子的教育,“教育≠上培训班”,而是要让孩子把学习时间更多地放在课堂之中、学校之内,提高学习效率。家长要告诉孩子课后不上培训班,在学校就要更加认真听讲,更加专注作业,回家后还需要有计划地做安排,这就涉及孩子的学习习惯培养问题了。


好习惯,才会有好成绩。很多学业优秀的孩子不是有多聪敏,也不是在学习上花的时间多,而是因为他们的学习习惯好,学习效率高。因此,在孩子的学业问题上,特别是小学低年级时,家长一定要注重孩子学习习惯的培养,引导孩子找到适合的学习方法,激发孩子的学习动力和兴趣。


对于学业不太理想的孩子,家长最需要做的是跟孩子一起分析学业跟不上的原因,然后对症下药,在孩子的习惯培养上下功夫。


比如,孩子作业老出错,是听不懂,没认真听,还是粗心?


若是听不懂,家长就要注意培养孩子提前预习的习惯。古语云:凡事预则立,不预则废。家长可以适当引导孩子提前预习,在不会的地方做上记号,第二天带着问题听课,就会有事半功倍的效果。


要是听课不认真,那家长就要提醒孩子,上课一定要认真听讲,积极回答老师的问题。而且为了帮助孩子养成上课认真听讲的习惯,家长可以采用家庭模拟课堂的游戏形式。每天晚上,让孩子当小老师,试着给全家人讲讲当天课堂所学内容。孩子一般好为人师,为了更好地表现自己,孩子上课听讲可能会更加认真。


而如果是粗心,那家长则要培养孩子的专注力。比如,给孩子提供安静整洁的学习环境,让孩子不受干扰;给孩子选择适宜的书籍绘本,通过阅读,训练孩子的专注力,增强文字的理解力,为其后续学习打下基础……


叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”所以,家长在培养孩子学习习惯的同时,还要注重对孩子的生活和交往习惯加以教育和引导。


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现在不少孩子缺乏责任意识,考试失败,成绩下降,都会找客观原因。比如,谁谁比较聪明,谁谁上了培训班的,谁谁的爸爸会辅导作业……当然,不仅仅是孩子,我们大人有时候也会这样。这其实是推卸责任的表现,是人的一种“自我防御策略”。从心理学的角度来看,属于“行为外归因”,即一个人通常习惯把失败和挫折,归咎于他人、机遇或背景等外部因素,以减轻自己的内疚和责任。


所以,家长要加强对孩子责任意识的培养,让孩子学会为自己的行为负责。孩子的事情,如平时的穿衣吃饭、作息安排、学习计划、兴趣发展等,可以让孩子自己决定,家长只帮着分析利弊,提供参考意见。在遇到困难时,家长要给孩子加油鼓劲,出谋划策。家庭事务不搞“一言堂”,让孩子参与进来,听听他们的想法,家务劳动、超市购物、走亲访友,让孩子也领一份任务,担一份责任……有机会家长还可以带孩子去自己工作的单位,让孩子了解家长日常工作的状态;农村的孩子,家长也可以带孩子到田地里参加劳动,让孩子体验到劳动的艰辛,生活的不易,想要有收获,需要付出一定的辛劳。“内因起决定性作用”,有了责任意识,孩子才会认为学习是自己的事,遇到困难才不会怨天尤人。


     总之,“双减”落地之后,家长要在亲子关系融洽的基础上,注重对孩子习惯和能力的培养,引导孩子将校外活动重心放到生活之中,创造条件为孩子开展力所能及的家务、体育锻炼、阅读、游戏、文艺活动,引导孩子参加志愿服务、公益活动等,让孩子有更多的时间锻炼体魄、观察自然、了解社会,从社会这本“无字之书”中汲取营养、增长才干。如此,才是对“双减”的正确解读,才能更好地促进子的健康成长。




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